Один из моих любимых психологических эффектов – эффект Розенталя. Он заключается в том, что качество наших ожиданий влияет на результаты наших действий.
Вот простой пример. В 1963 году психолог Роберт Розенталь предложил своим студентам обучать крыс проходить лабиринты. Половине студентов он сказал, что их крысы гении, другой половине, что их крысы тупые. Те, кто обучал «способных» крыс, достигли...
В 6 лет мама меня отдала на бассейн. Тренером был молодой парень лет 18. Рядом два бассейна - детский и большой, глубиной 3 м. Посреди тренировки у меня на трусиках лопается резинка. Я тихонечко, чтобы не опозориться, убегаю в раздевалку, дабы устранить катастрофу. Через какое-то время я успешно справилась с резинкой и вышла к бассейнам. Вижу такую картину: все дети сидят на скамеечке, а тренеры ныряют в большой бассейн. Мне тогда показалось, что взрослым срочно захотелось купаться, поэтому все дети ждали своей очереди, и я также тихонько села с детками рядом. Когда мне надоело, я спросила: когда наша очередь купаться будет. У тренера чуть приступ не случился. Они думали, что я утонула и искали меня на дне 3-метрового бассейна.
Пещера Коске в Марселе, Франция, расположена ниже уровня моря, а ее вход находится примерно в 37 метрах под водой. Такое расположение объясняется тем, что уровень моря был значительно ниже в то время, когда пещера была заселена доисторическими людьми.
В пещере находится около 600 наскальных изображений, представляющих ценную информацию о жизни и верованиях людей, населявших регион в период Верхнего палеолита.
Доступ в пещеру строго регулируется и требуется специальное разрешение для проведения в ней научных исследований. 
Моя жена преподает в музыкальном колледже. И наш пятилетний младшенький очень любит ходить с ней работу по субботам. В колледже он уже всех знает и свободно перемещается между кабинетами. С прошлую субботу его пробило на «творчество». Он тоже решил приобщиться к искусству. Ходил по колледжу и громко тянул «А-а-а-а». При этом очень чистенько попадал в Ля. Он это попадание чувствовал и заходил во все кабинеты похвастаться. Заходит он в кабинет к хоровикам. Там на изготовке стоят человек 30 хористов одиннадцатиклассников. Мой мелкий затягивает свое «А-а-а-а-а». И весь хор не сговариваясь: «Лилуя»!
Это было лет 12 назад, когда моя жена Ксюша училась в мединституте.
Был у них студент студент который часто (видимо для связки слов)
повторял: "Вот тут у нас ...". Один раз он отвечал у доски и у него
с преподавателем состоялся следующий диалог.
Студент, нудно отвечая о детородных органах ничего не показывая
и просто говоря в аудиторию: - Значит, вот тут у нас матка.
Преподаватель (женщина), устала слушать нудье и автоматически
цепляется за фразу: - У ВАС матка?
Студент (смущаясь): - Нет. В смысле у ВАС матка.
Преподаватель (сузив глаза): - У МЕНЯ матка?!
Студент (перепугавшись): - Нет. В смысле у ЖЕНЩИН матка! Не у вас!
Однажды моя мама-психиатр решила, что она не просто мама и психиатр, но ещё и бизнесмен.
А бизнесмен это тот, кто много зарабатывает и ничего не делает вообще-то, если вы не знали
В общем, мама придумала, что будет продавать котят. За очень дорого.
У мамы не было котят, но зато была...
Дочь учит домашнее задание по ботанике.
Читает вслух: - Корень моркови может достигать двух метров.
Я: - Надюша, читай внимательнее.
Та читает, и опять про двухметровую морковь. Заставляю перечитать ещё раз. Ребенок чуть не плачет, но зациклился на этой идиотской фразе.
- Ты морковку когда ни будь видела? А сколько это - два метра, представляешь?
- Но тут так написано!
Беру учебник.
Оказалось: то, что я всю жизнь считал корнем моркови, - это корнеплод. А корень, нитевидная фитюлька, может уходить на глубину до двух метров.
Просрал отцовский авторитет на ровном месте.
