Принимаю экзамен. Спрашиваю, как надо решать такое-то уравнение.
Студентка отвечает:
- Методом разделения переменных.
- Что?- изумленно произношу я, ибо метод этот имеет к данному уравнению
  такое же примерно отношение, как, скажем, метод аортокоронарного
  шунтирования.
- . это уравнение решать нельзя,- без паузы продолжает она.
Студенты в восторге, я тоже.